文章目录

1 精神医学专业学生职业素养的构成及问题分析

2 提升精神医学专业学生职业素养的对策建议

2.1 提高专业课教师对课程思政在提高精神医学专业学生专业素养上的重视程度。

2.2 发掘精神医学专业课程思政元素，科学融入专业课程教学

文章摘要:本研究从课程思政的视角探索医学生职业素养的提升路径和具体措施,强调课程思政元素在职业素养培养中的积极作用,立足日常教学和管理,拓展医学教学改革的思路。紧密精神医学专业的特殊性,以专业教师综合素质提升为基础,有效挖掘专业课程中的思政元素并密切结合专业知识和教育对象的特点,融入互联网+技术,从综合的角度提升精神医学专业学生的职业素质,为更好的推进医学教育改革,为国家培养高水平的精神卫生人才做出贡献。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G641